梳理研究历程    规划研究思路

2015年我校的《基于“求原”理念的学校课程建设的实践研究》成为江苏省规划办立项课题，经过近两年的研究，取得了一定的成绩，为了更好地开展研究。9月20日上午全体行政及课题组成员齐聚六楼会议室，邀请南师大吴永军教授对课题的研究进行进一步的指导。

首先，由周苏明副校长从研究背景与价值，研究目标与内容，研究重点，研究过程与措施，研究进展与初步成果等方面汇报了本课题的研究情况。围绕全息阅读、两难课程重点介绍我校的开源性课程的开设、实施、评价以及取得的成绩。同时也客观地指出了研究过程中存在的问题，随后商讨了下阶段的研究计划。

接着，吴教授结合周校长的汇报，对我们的研究进行了指导。吴教授提醒我们要根据自己的研究目标与内容，重点介绍我们是如何进行研究的，研究了哪些内容，总结提炼出自己的研究成果。对后期的研究要扎实去做，注意总结提炼自己的研究成果，尽快物化。

经过半天的研讨，大家对学校课程的建设与研究有了更新、更深的认识，为我们更好完成研究奠定了基础。

（撰稿：李志军  摄像：苏春花 审核：潘文静）