三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，是培养情绪控制能力和意志品质的关键期。为了帮助家长更好地走近孩子内心，激发孩子奋进，我校155期家长大学在中央花园校区开课啦！本期家长大学由陈国强副书记、潘文静主任担任导师，围绕“更好的陪伴，更好的过渡”这一主题，与三年级“种子家长”进行交流和分享。

陈国强副书记首先感谢家长们对学校和班级各项工作的支持与配合。三年级是孩子成长的关键期，家长需要重点关注哪些方面？陈校长提到：关注孩子的情绪、行为、身体和成长环境，可以帮助孩子拥有健康的心理、健全的人格、健康的体魄和建强的家庭。为孩子营造优质的成长环境，方能助力孩子健康成长。 

潘文静主任围绕主题“转折期孩子特点及其教育方式”，从“认识转折期”“转折期特点与成因”“转折期教育方式”三个方面展开分享。

转折期“转”在生理和心理特点变化明显，“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡，“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。潘主任结合自身家庭教育经验和家长们交流转折期孩子的表现。转折期的孩子表现为自控力和主动性不够，容易情绪化和躁动，开始出现小团体，这些表现与难度增加、压力增大、家庭氛围、同伴影响以及能力储备息息相关。 

对于转折期的孩子该如何教育引导呢？这也是家长们最关心的。潘主任结合事例和视频资料，给家长们分享了三种教育方式：1.读懂自己，做一个做温和且坚定的权威型父母，给予孩子更多的信任、支持和帮助。学会管理自己的情绪，通过规矩，让孩子明白所有的行为都应有度。2.尊重孩子，看到孩子的每一分努力，关注孩子学习的过程，强调努力，陪孩子一起解决问题。3.引导孩子，做一个善于陪伴的父母，坚持运动和游戏，教导自立和自律，频繁互动和鼓励，共同阅读和学习，合理规划和督促，有效沟通和交流。

最后潘主任总结到：孩子的问题大人造就，心理抚养比物质抚养更重要，人性教育比智力教育更重要，性格才决定孩子的命运，保护孩子的前提是尊重，改变孩子须先改变大人。潘主任的分享，不仅帮助家长了解孩子，走近孩子内心，习得引导孩子健康成长的教育方法，更是读懂自己，促进自我成长，父母成长是给孩子最好的礼物。