校长妈妈润心行动：儿童领导力培养

为切实提高学校学生心理健康教育和生命健康教育关爱工作的针对性、实效性，遵循教育规律和学生身心发展规律，近距离了解学生的学习与生活状态，为学生的成长保驾护航，三井实验小学“校长妈妈的润心行动课堂”开课啦！

那些大气、自信的孩子，让他们闪闪发光的东西叫做“领导力”。领导力不是指一种权利，而是影响别人的力量，这种能力在孩子的日常生活方方面面都有体现，并且会影响孩子的一生。11月30日中午，在三井实验小学典雅校区七楼儿童成长中心，徐燕娟校长带领着五六年级班长们开展本期润心行动课堂——儿童领导力培养。

破冰游戏 畅谈感想

课堂以小游戏热身，让师生、生生之间消除陌生感，拉进距离感。孩子们在游戏互动中有哪些感受呢？

“在场的每个人都是很优秀的，优秀的人才能担任班长......”

“所有的班长文质彬彬，都喜欢阅读，有着深厚的文化底蕴......”

校长妈妈提醒孩子们要德智体美劳全面发展，领导力强的人德智体美劳五育并举，优秀的小小领导者要能够助力身边同学的成长。

分组共创 团队亮相

游戏热身之后，孩子们以报数的方式分组，寻找到自己的组员后，由组长组织讨论，小组文化共创及团队亮相的形式，孩子们唇枪舌剑、各显神通，亮相环节孩子们的思维力、理解力及表达力让人惊艳！

如：第一小组提出“1”代表了希望，他们期待希望不期而至，大家能团结一心，希望永不消逝。第三小组以“3”的手势亮相，在他们的口号中融入井小1933及三井文化，期待以井小为基石，从井小出发，杨帆启航，拼搏向上。第六小组起名“牛气冲天组”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是他们的决心与信心，希望在儿童领导力下，母校能涌现出更多豪杰......

自我对标 共绘蓝图

作为班级的小领导者，更是校园的小主人，目标管理、时间管理、情绪管理、认识自我、团队合作、沟通能力和问题解决能力，你想要学习的是哪些呢？小班长们进行了自主选择并写下了鼓励自己的话语。

一起来看看他们的领导力之树吧！

荣耀时刻 身份见证

这七大组班长团就是三井实验小学北斗七星值周校长团，校长妈妈为孩子们亲笔书写聘书，颁发聘书并合影留念，希望小班长们能履行职责，领导班集体共同成长。

交流访谈 生命关爱

课堂中，校长妈妈了解并关心孩子们在校的一日生活情况，从准时下课，课间活动，书包管理、作业负担、亲子关系及同伴交往等角度对孩子们进行生命关爱。

学业压力大不大，书包到底有多重？我们一起来称一称，从数据出发，了解学生真实的学习与生活状态！

培养儿童良好的心理素质，培养儿童领导力，陪伴儿童健康成长，呵护每一位孩子，让爱的阳光照亮孩子们的心田！校长妈妈在行动......

撰稿：张 婧

摄影：李海刚

审核：何其佳