教育之美，美在生长；教师之美，美在教研；

教研之美，美在课堂；课堂之美，美在成长。

为进一步促进三井实验小学教师课堂教学，践行学校“求原”理念，加强学科队伍建设，提高教师实践水平，美术组如火如荼如期开展了青年教师大练兵——赛课活动。

第一轮：教学设计和说课

                备课组内教研    齐奋进

11月21上午，阳光正好，三井实验小学7名青年教师，分别在龙大、中央、典雅备课组内，集中进行封闭90分钟第一课时的教学设计。选手们认真准备，争分夺秒，细致入微，呈现了一个个板块清晰，结构完整，包括板书和作业设计齐全的赛课稿。

随后，青年教师又进行了20分钟的现场说课，组内骨干教师组建评委团，纷纷听取了他们独具匠心的教学环节和设计意图，点赞他们设计巧妙，重点突出，层次分明，富有美感同时各具特色。

第二轮：课堂展示和主题式评课

综合组内教研    促成长

11月28上午，阳光甚好，综合学科老师齐聚一堂，校区教研如约而至，此次活动由我们美术组承办，龙大、中央、典雅三校区课堂教学展示分别是徐惠和、潘信初、周樱这三位老师，也是我们第一轮说课胜出晋级第二轮赛课的优秀青年教师。

龙大徐惠和老师执教美术课《画触觉》，她注重艺术表现，结合低段学生学龄特点，在学中玩，在玩中学，采取游戏闯关来激趣，欣赏大师作品，很好地引导学生进行图像识读，让学生现场触摸实物，更好地促进了学生大胆地表达真实想法，从而轻松而又愉快地画出他们特有的触觉。

中央潘欣初老师执教美术课《画感觉》，她注重审美感知，把视觉、听觉、在知觉中互通互感，把思维、情感在体验中融合共生，通过看一看，听一听，连一连，说一说等系列趣味活动，让学生有效进行审美判断和文化理解，学生很快学会了运用点、线、形、色这些抽象美术语言，来表现自己心中的美妙感觉，同时，更为深刻体会抽象画艺术作品的独特魅力。

典雅周樱老师执教美术课《梦的远航》，她注重创意实践，重点突出课程综合，运用跨学科学习，把美术、信息、音乐、语文巧妙融合，情境自然，协同育人。让孩子们在书海中阅读，在大海中遨游，在乐音中畅想，在梦幻中远航，尤其美术作业加入AI技术，给学生线描绘画，带来无限创意，整个课堂实践不失为一场沉浸式船上神奇之旅。

青年教师赛出的美术课堂，能够落实艺术课程标准，聚焦核心素养理念，坚持以美育人，以美化人，以美润心，以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

展示课结束，三校区的青年教师分别进行了课标学习，阅读分享和主题评课，综合教研氛围浓厚，大家交流收获颇丰。

在专业学习中不断精进，让学习成为一种向上向美的状态；在经典阅读中不断提高，让读书成为一种向上向美的姿态；在教学研讨中不断升华，让交流成为一种向上向美的样态。

冬日暖阳，美术教师，深耕课堂，教学相长，向美而行，我们一直在路上！

                        拍摄：金淑芸、陈晗、赵永欢   撰稿：王慧娟  审核：李文卓、张良