为积极而教 与儿童共学

——三井实验小学麦芽糖中队家长学院第五期成长活动

积极心理学家马丁·塞利格曼说过：真正的幸福，源于发现自己的优势和美德，并在生活中充分发挥它们。为帮助队员们发展二十种品格优势、完善六大美德，同时为促进家校沟通、形成教育合力，特开展家长学院第五期成长活动，以期共同成为队员优势的发现者、学习的支持者、成长的陪伴者。

本期讲师是汤沛霖妈妈和屠谊航妈妈，两位家长均以《活出最乐观的自己》这本书为切入口，分享自己的教育智慧。沛霖妈妈深入解析乐观者与悲观者的区别，并提出帮助孩子活出乐观人生的三个策略：关心孩子、鼓励孩子、转移注意力；谊航妈妈则进一步介绍乐观人生的ABCDE法则，并提醒大家需要需要弹性的乐观，只有审时度势的乐观才能帮助我们度过幸福的一生。

【观后感】

听完两位妈妈的分享，大家或点头赞同、或凝神静思、或用文字记录下自己的点滴收获。

李翊闻妈妈：

聆听了汤沛霖妈妈关于情绪的分享，让我明白了很多。我认为我们需要更加注重培养孩子积极的心态，尝试从不同的角度看待事物。当我们能够跳出固定思维方式、审视问题时，我们会意识到生活中除了学习成绩，还有更美好的事物在等着她们。要让孩子活出最乐观的自己，并乐观地看待生活中的一切，这是我们家长需要去努力追求的。

陈安祯妈妈：

作为家长我也望子成龙、望女成凤心切，不想让孩子输在起跑线上，因此特别在意孩子在成长过程中的优势，当孩子在生活中尤其学习上不如同龄人的时候，我们不免会悲观，这样的态度也会影响孩子。今天听完屠谊航妈妈分享的《活出乐观的自己》，最让我触动的是“塑造孩子乐观或悲观的关键是妈妈的解释风格”这句话。

妈妈是家庭教育不可或缺的主力军，妈妈的态度和习惯对孩子有很大的影响。我想起一部励志电影中的这样一个细节：一个男孩在足球课上连球都踢不到，回家后妈妈没有责骂他而是对他说：“教练说你很棒呢，再差一点点就踢到球了。”小男孩听到后努力练习，经过一段时间后就踢到球了。 然后妈妈又继续鼓励说“你再差一点点就能踢到空中一人高的球了。”小男孩把球用网兜挂在树上一直练习，球技不断提高，最后在比赛的时候为球队踢进关键的一球，长大成为了有名的球员。妈妈在对待他的弱项的时候没有悲观，而是换了个角度乐观地鼓励他，同时根据他的不同时期的能力，用鼓励的方法提出了目标，帮助小男孩不断提高，最终获得了成功。

我应该向这位妈妈学习，用乐观的态度来应对孩子的弱势，同时更全面地了解孩子，给她制定合适的目标，用乐观的态度去激励她帮助她向前进。当孩子遇到失败和挫折的时候，要教她“人无完人”的道理，只是自己暂时还没有成功，从她现在具备的能力进行印证，同时引导她去思考怎样可以让自己具备需要的能力、寻找解决的方法。授之以与“渔”而非“鱼”。遇到不会读的字，不懂的词，教她查字典；遇到不会做的应用题，引导她分解题意、找出隐藏条件......通过自己的努力来提升自己。

当然并不是每个小孩都是学霸，自己也要客观地看待这件事情。妈妈最需要做的是发现孩子的优势，将优势发挥得更好；发现孩子的弱势，鼓励她，让她提高。

“塞翁失马焉知非福”，乐观地看待生活，用自己的乐观熏陶出乐观的孩子！

【结语】

教育无他，唯爱与榜样。一个中队向上、向善的发展离不开每位队员的凝聚力，更离不开每位家长的智慧心。希望我们一起努力转换视角、调整角色、言行一致，做队员们成长路上的发现者、支持者、陪伴者，在积极有效的家校共育中帮助队员们走得越来越远、越走越稳。

供稿：汤沛霖家长、屠谊航家长

李翊闻家长、陈安祯家长

组稿：张文庆老师

审核：刘诗思老师