为了更好地开展期末复习工作，提升教育教学质量，6月5日下午，本学年第8次教研、备课组长会议在典雅校区如期开展。本次会议按语文、数学、英语及综合分成了四大组，围绕着如何上好复习课、复习计划研讨、分管校长总结这三方面内容展开。

语文组：

秦嘉乐主任针对语文学科复习时出现的问题提出复习的价值是“温故而知新”，教师应该重在“理”，将所学知识“纵成线”、“横成片”、使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能，发展学生综合解决实际问题的能力。

接着，教研备课组长们分组讨论，周婉老师、万俐老师、范玉婷老师分别结合所在年段的特点进行了复习计划的分享，也对复习课的注意点提出了自己的想法。

最后，鲍书洁副校长着重强调了教学质量的重要性，让老师明确方向性，提出梳理好、有设计、统筹好三个要求，希望老师们深挖教材，改变思路，追求课堂的高效的生长点，关注复习课细节的把握和落实。

数学组：

陈玉主任对数学组后阶段的工作进行了详细布置和任务的分工，并结合数学组的现状，提出了复习阶段的六大要求：重教研、明方法；倚团队、定步伐；巧设计、精练习；知学情、做分层；常巡课、给指导；稳情绪、保安全。 

接着，各位组长针对后阶段的教学安排进行了讨论，一至五年级备课组长结合自己年级的教学进度和教学内容，分享了后阶段的复习计划：以书本为主，进行第一轮基础知识复习；整体梳理教材内容，开展第二轮专项复习；以学生学情为主，推进第三轮查漏补缺。

马晓明副校长提出，虽然复习阶段时间比较紧，但是大家必须要立足于课堂，复习要有序列性、一致性，每位老师都要多思考，怎样让孩子在复习课学得有兴趣，学得有提升。同时，马校要求组长们要注意处理好分数与素养的关系，处理好过程与结果的关系，关注教学中的安全与规范，做到：关注学情，注重知识体系的整体性；关注练习，注重知识体系的一致性；关注提升，体现专项练习的综合性。 

英语组：

关于立足英语核心素养，如何进行高效复习，吴悦主任进行了详细的分析与指导。首先，学情分析必不可少，根据班级的特点对教学做相应的变动，更能对症下药。其次，明确复习目标。对本学期所学知识进行总结归纳、应用训练，弥补不足。让教师施教有方、让学生学有所向。最后她总结了复习的四个关键词：保持兴趣，查漏补缺，系统整理，巩固发展。
三至五年级备课组长分享了期末复习的计划和策略，他们都能够根据自己年级学生的学情制定独特新颖的复习方法，主要涵盖三个部分：基础复习、专项归类复习、综合模块复习。第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理。第二阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解。第三阶段的复习是对各模块做总结。这些方法可操作性强，能让学生有效的掌握所学知识。

综合组：
  教研备课组长分组讨论，针对后阶段的质量调研工作进行研讨、安排。沈陈慧老师，严犇老师，张良老师分别结合所在年段的特点进行质量调研安排。音乐组采用律动，歌唱，竖笛，书面等方式来进行质量调研，体育方便采用身体素养来测试学生，科学组低龄段采用做实验，高龄段采用实验加书面方式。
同时，解主任就复习计划带综合组进行研讨并进行了详细布置和任务的分工，要求在每个质量调研环节，有质有量，并在最后解主任做六月工作提醒，认真执行课时计划，积极配合班级工作。

质量是学校的生命线，每位教师都要守好自己的阵地，做好自己的事情，能真正看见学生，让每位学生在复习阶段都能“吃得饱”。此次会议的召开进一步深化推进了学校教学教研工作，相信每位教研备课组长定会以更饱满的热情，带领组内教师共同前行，加快推进学科组高质量建设。

撰稿：王红菊、王婷、周萍、须丽莎

摄影：各学科组

审核：陈玉