好的教育是爱的教育，美的教育，乐的教育，家的教育，善良的教育。立足求真、求善、求美的教育目标，我校利用融会了儒家思想心识学问的六合竹简，提高学生专注力、注意力，唤醒学生学习的潜能。学生可在课余时间走进图书馆，运用六合点读法诵读经典，启迪智慧。

六合竹简点读法以双手在竹简上做手指操为主要方式，以促进手、眼、耳、口、身、意的高度协调统一为主要原理，激发脑细胞，全面刺激神经凸起、神经元连接，进而促进智力再开发、思维大提升。同时，六合竹简点读法与中医经络医理相辅相成，通过手指指腹在竹简上的按摩，反射到五脏六腑，能够起到治病养生、强身健体的作用。

所点读竹简的内容经过精心筛选，有隶书、金文、篆书等不同字体，有中文、圆周率、英文等不同语言； 有《诗经》、《楚辞》、《诫子书》、《诫外甥书》等不同内容，使用者通过点读同时能够达到获得经典智慧、超强记忆、科学文化的效果。

铺好竹简，端身正坐，知行合一、凝神静气，一起邂逅六合竹简点读法。

顾雯羽：竹简点读可以培养我的专注力和手眼协调力，每次指读时，手指到哪，眼就看到哪，在看的过程中，会逐渐提高注意的时间。还可以提高我对学习的兴趣，增强独立学习的能力。竹简点读彰显非凡的文化底蕴，是我国古代劳动人民的智慧结晶。

韦一：通过竹简点读，不仅锻炼了我的专注能力，还使我的上课变得更加高效。《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，一遍遍诵读，感受到了这边才学渊博的父亲对儿子的殷殷教诲和无限期待。

刘梓菡：读了诸葛亮的《诫子书》让我明白了，“静”方能修身，“俭”才能养德。只有心中安静下来，才是学习的真正态度；体悟到淡泊明志，宁静致远的人生哲理。

王子凡：参加了这次竹简点读我受益颇多，首先大声朗读出来，可以开发右脑使自己变得聪明起来，其次用手指点读既可以加深大脑记忆又可以锻炼手指灵活度，我觉得这种方法很适合我们学生。