“三国人物秀”活动方案
——四年级组读书节特色活动
活动目的：
结合学校“全息阅读节”活动的推进，本届读书节，四年级开展“三国人物秀”创意表演。旨在通过以符合学生年龄特点的表演方式，生动地展现阅读内容，融入故事，走进人物，获得真切的体验，为孩子提供一个表现自我、展示才华的舞台，分享阅读的乐趣，真正让愉快的阅读体验润泽孩子的童年，为孩子们带来精神的充实和愉悦。
活动形式与要求：
1．选材：《三国演义》这本书中的内容。
2．形式：以班级为单位，可以是一个故事，也可以是有创意的人物秀，鼓励融入创作元素，可加音乐，表演场景等，注意舞台的丰富性。聪明的你，还可以加入朗诵、演唱、舞蹈等元素……总之，方式不限，鼓励创新。
3.时间：控制在3—5分钟，人数不限。
活动时间：
5月28日（周二）12：00—13：30
活动地点：
一楼报告厅
评比办法及标准：
1．扮演主题：突出主题，扮演人物逼真。（30分）
2．表演技巧：大方自然、（表情、动作等）感染力强。（30分）
3. 舞台效果：运用一定的道具、背景、配音等效果好。（20分）
4．综合效果：演员相互配合性、默契性；观众的反应效果好。（10分）
5．文明礼仪：上下场致意、答谢、有序。（10分）
评奖方式：
比赛分别评出一等奖6名，二等奖10名。
具体人员安排：
1、评委：朱春玉、解丽、王秀秀、许珺、张帆。
2、活动人员安排：
序号 | 内容 | 具体要求 | 负责人 |
前期准备 | 班级表演情况统计 | 提前统计各班作品名称、表演时间 （5月23日前完成） | 李燕 |
PPT背景收集 | 提前收集各班讲故事时所需背景PPT或音乐 （5月23日前完成） | 缪银萍 | |
评分表设计 | 提前设计、打印好评分表（5月23日前完成） | 徐洁 | |
1 | 场地准备 | 准备电脑、话筒、音控等设备 标题“三国人物秀”——四年级组读书节特色活动 | 洪颖文 |
2 | 现场调控 | 节目催场，总调度 | 李琳 |
3 | 舞台控制 | 活动当天负责切换PPT背景 | 周苏妍 |
4 | 主持人 | 根据节目单，写好串联词，主持。 | 张文庆 |
5 | 秩序 | 现场安全，纪律维持 | 高卿、王智超、袁丽萍、顾晓慧 |
6 | 拍照 | 记录精彩瞬间 | 蒋园 |
7 | 报道 | 撰写活动报道 | 赵丹 |
相关提醒：
1.因现场观看的座位有限，各班邀请20名学生代表，参加现场观摩。观看者做到文明观赏，主动为比赛同学鼓掌点赞。
2.涉及到岗位安排的老师，提前协调好自己的课务及班级孩子的管理事宜。
3.表演结束后，学生有序退场，保证场地整洁。
四年级组
2019．5.18
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