课题

外国学生怎样与人相外

年段

五年级

匹配教材

与本年级品德与社会《4、怎样与人相处》主题相匹配

教学目标

 1、了解国外与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

2、初步学会基本的交往原则和交往技巧。

3、让学生体验与人友好相处的快乐。

教

学

流

程

一、师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。

1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？

请部分同学说说原因；请其他同学进行评价。

二、了解外国学生与人相处细则

1、师：我们中国与人相处是友善，谦虚。那么国外的学生是怎样与人相外的呢？

下面我们来了解一下：美国老师总结的学生与人相处的细则：

1.与大人应对，要有礼貌，有分寸。

2.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。

3.别人有好表现，要替他高兴。

4.尊重别人的发言与想法。

5.自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。

6.如果别人问你问题，你也要回问他问题。

7.打喷嚏、咳嗽都要说对不起。

8.不可以有不礼貌的小动作。

9.别人送你任何东西，都要说谢谢。

10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。

……

三、比较感受不同

师：我们了解了这55条国外学生相处细则以后，有什么想说的吗？

学生畅谈感受，了解两国与人相处的不同点与相同点；

四、学习美文《一群光头男孩》。

1、集体阅读“全在真情付出”中的美文《一群光头男孩》。

2、讨论思考： （1） 为什么美国的一所学校里会出现一群光头男孩？

（2） 你能想到这样的真情付出的方法了吗？

（3） 遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出真情吗？

 五：拓展：

1、中国留学生在国外他们是怎样与人相外的呢？

师：在国外读大学要遵从这儿的“门路”，国外教授的喜恶偏好与中国教授有少许不一样，也有许多学生遭遇过脾气乖僻的“老学究”，怎么防止无意间“开罪”你的教师或踩到他们的雷区，请看以下总结的十条锦囊：

〈1〉国外教授厌烦迟到早退，尽管没有锁门点名的传统，但他们能够会课后给你发邮件，予以正告!

〈2〉一些教师不喜欢学生上课录音，他们会觉得这样你上课就不会认真听讲，或许不尊重他的知识产权。

〈3〉一些教师上课时会显着表现出对某一学术理论的喜欢或许不认同，写论文时当心不要捧了教师的“死对头”。

〈4〉小组评论上不要做个“乐于倾听”的人，若是你不奉献自个的主意，教师会以为你小看这一进程。

〈5〉考试前不要希望教师给你划要点，教师会很傲骄地说：我讲过的满是要点!

〈6〉学生与教师预定Tutorial若是无故不到会，或许没有准备就一头雾水前去，也会惹怒教师，以为你对自个不负责任，邮件正告!

〈7〉当你有疑问或艰难时能够发邮件向教师征询，可是不要由于没有收到回信就连环继续发。教师能够很忙没有时刻，待他空出时刻是一定会回复的。

〈8〉在国外，师生关系能够很轻松，有些教师上课时会拿来糖块和巧克力给学生共享，或许课后评论时刻过久后会请学生吃饭，此刻就不必和他们客气了。

〈9〉考试挂掉或论文被“当”的情况下，千万不要去找教师泣诉或贿赂教师。他们会感到不被尊重，一旦发作，最佳的方法是向他问询怎么补交或重考，补偿对结业成果的影响。

〈10〉教师开出的书单往往是图书馆里最抢手的书，若是现已被借光了，不要慌，能够教师自个的小图书库中会有，向他借阅通常是不会被回绝的。

六；小结。让我们都来体验与人相处的快乐吧！