全息阅读课题过程性工作安排
任务1——日常课外阅读教学推进
任务目标：
（1）各年级围绕指定书目进行研究，形成3种不同课型的教学设计及PPT。
（2）收集阅读书目相关的手抄报、图画、思维导图等资料。
时间节点：5、6月
年级 | 主题 | 书目 | 推进形式 | 实行人 |
一年级 | 自然 | 《肚子里有个火车站》 | 每周四全息阅读课堂教学 | 各班级 语文教师 |
二年级 | 成长 | 《笨狼的故事》 | ||
三年级 | 爱 | 《时代广场的蟋蟀》 | ||
四年级 | 爱 | 《呐喊红宝石》 | ||
五年级 | 成长 | 《纳尼亚传奇：狮子女巫和魔衣柜》 | ||
六年级 | 爱 | 《小狼小狼》 | ||
备注 | 一、二年级责任人：杨春芳 三、四年级责任人：茅丽 五、六年级责任人：曹明娥 请胡丹华、万俐、郭敏，及各年级备课组长全程协同推进。 | |||
任务2——全息阅读书本撰写分工
任务目标：
各人根据分工安排，提前思考，形成初步文稿（PPT纲要）
项目 | 综述 | 书单 | 评价 | 各年段总述 （包括各年段阅读育人目标、教学目标、课型结构等） |
人员安排 | 奚峰艳 | 鲍书洁 | 范玉婷 | 杨春芳（低段） 茅丽（中段） 曹明娥（高段） |
时间节点：
6月23日前出初稿。
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